天主教聖華學校
THE LITTLE FLOWER'S CATHOLIC PRIMARY SCHOOL
新界沙田禾輋邨第一期第一號校舍
Aided Primary Schools · AIDED
電話：26924593
學校資料
- 上學年教師總人數
- 40 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 天主教香港教區 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 91 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 16 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援組成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、校本教育心理學家、校本言語治療師和教學助理。提供各種適切的學習小組，讓學生能全面參與校園活動及提升學習興趣，如：讀寫小組、社交訓練、情緒行為及校本言語治療服務等。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：學生支援組成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、校本教育心理學家、校本言語治療師和教學助理。提供各種適切的學習小組，讓學生能全面參與校園活動及提升學習興趣，如：讀寫小組、社交訓練、情緒行為及校本言語治療服務等。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：為照顧不同能力的學生，各科因應課程作適度調適及剪裁。為有特殊學習需要的同學進行功課、默書、寫作調適及課後功課支援，使學生的學習更有效。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援組成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、校本教育心理學家、校本言語治療師和教學助理。提供各種適切的學習小組，讓學生能全面參與校園活動及提升學習興趣，如：讀寫小組、社交訓練、情緒行為及校本言語治療服務等。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
課程剪裁及調適措施：為照顧不同能力的學生，各科因應課程作適度調適及剪裁。為有特殊學習需要的同學進行功課、默書、寫作調適及課後功課支援，使學生的學習更有效。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援組成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、校本教育心理學家、校本言語治療師和教學助理。提供各種適切的學習小組，讓學生能全面參與校園活動及提升學習興趣，如：讀寫小組、社交訓練、情緒行為及校本言語治療服務等。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援組成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、校本教育心理學家、校本言語治療師和教學助理。提供各種適切的學習小組，讓學生能全面參與校園活動及提升學習興趣，如：讀寫小組、社交訓練、情緒行為及校本言語治療服務等。
原始來源