順德聯誼總會何日東小學
SHUN TAK FRATERNAL ASSOCIATION HO YAT TUNG PRIMARY SCHOOL
新界屯門第15區友愛邨屋邨小學第5號
Aided Primary Schools · AIDED
電話：24586111
學校資料
- 上學年教師總人數
- 55 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 順德聯誼總會 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 71 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 28 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、校本言語治療師及特殊教育需要支援老師，為有需要的學生提供學科輔導、教學及評估調適、校本教育心理服務及校本⾔語治療服務。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：設學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、校本言語治療師及特殊教育需要支援老師，為有需要的學生提供學科輔導、教學及評估調適、校本教育心理服務及校本⾔語治療服務。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：培優拔尖方面，設校本資優課程，培訓小領袖及發揮學生創意；補底自強方面，因應學生的特殊教育需要，安排家課及測考調適。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、校本言語治療師及特殊教育需要支援老師，為有需要的學生提供學科輔導、教學及評估調適、校本教育心理服務及校本⾔語治療服務。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、校本言語治療師及特殊教育需要支援老師，為有需要的學生提供學科輔導、教學及評估調適、校本教育心理服務及校本⾔語治療服務。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
課程剪裁及調適措施：培優拔尖方面，設校本資優課程，培訓小領袖及發揮學生創意；補底自強方面，因應學生的特殊教育需要，安排家課及測考調適。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、校本言語治療師及特殊教育需要支援老師，為有需要的學生提供學科輔導、教學及評估調適、校本教育心理服務及校本⾔語治療服務。
原始來源