上水惠州公立學校
WAI CHOW PUBLIC SCHOOL (SHEUNG SHUI)
新界上水天平路51號
Aided Primary Schools · AIDED
電話：26731183
學校資料
- 上學年教師總人數
- 62 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 上水惠州同鄉會有限公司 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 80 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 30 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，由SENCO統籌，以全校參與、三層支援架構模式為學習多樣性學生提供適切支援：<br>1. 設校本教育心理及校本言語治療服務。<br>2. 提供執行技巧小組、社交小組、感覺統合小組、鞏固學科知識、認字能力、說話能力等服務，共開設約80個小組。<br>3. 從學教評中支援學習需要，如推行中、英、數協作教學、設分層課業、考試調適等。<br>4. 舉辦教師專業發展、家長教育及全校共融攤位，加強校園的共融文化。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：設學生支援組，由SENCO統籌，以全校參與、三層支援架構模式為學習多樣性學生提供適切支援：<br>1. 設校本教育心理及校本言語治療服務。<br>2. 提供執行技巧小組、社交小組、感覺統合小組、鞏固學科知識、認字能力、說話能力等服務，共開設約80個小組。<br>3. 從學教評中支援學習需要，如推行中、英、數協作教學、設分層課業、考試調適等。<br>4. 舉辦教師專業發展、家長教育及全校共融攤位，加強校園的共融文化。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：課程按學生的學習能力、興趣和需要調適，重視照顧學生的學習多樣性，設人才庫，為資優學生提供資優課程，促進學習優勢，盡展潛能。另外，為有特殊需要的學生調適課業及考試，設分層工作紙，推行協作教學，提升學習效能。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，由SENCO統籌，以全校參與、三層支援架構模式為學習多樣性學生提供適切支援：<br>1. 設校本教育心理及校本言語治療服務。<br>2. 提供執行技巧小組、社交小組、感覺統合小組、鞏固學科知識、認字能力、說話能力等服務，共開設約80個小組。<br>3. 從學教評中支援學習需要，如推行中、英、數協作教學、設分層課業、考試調適等。<br>4. 舉辦教師專業發展、家長教育及全校共融攤位，加強校園的共融文化。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，由SENCO統籌，以全校參與、三層支援架構模式為學習多樣性學生提供適切支援：<br>1. 設校本教育心理及校本言語治療服務。<br>2. 提供執行技巧小組、社交小組、感覺統合小組、鞏固學科知識、認字能力、說話能力等服務，共開設約80個小組。<br>3. 從學教評中支援學習需要，如推行中、英、數協作教學、設分層課業、考試調適等。<br>4. 舉辦教師專業發展、家長教育及全校共融攤位，加強校園的共融文化。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
課程剪裁及調適措施：課程按學生的學習能力、興趣和需要調適，重視照顧學生的學習多樣性，設人才庫，為資優學生提供資優課程，促進學習優勢，盡展潛能。另外，為有特殊需要的學生調適課業及考試，設分層工作紙，推行協作教學，提升學習效能。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：設學生支援組，由SENCO統籌，以全校參與、三層支援架構模式為學習多樣性學生提供適切支援：<br>1. 設校本教育心理及校本言語治療服務。<br>2. 提供執行技巧小組、社交小組、感覺統合小組、鞏固學科知識、認字能力、說話能力等服務，共開設約80個小組。<br>3. 從學教評中支援學習需要，如推行中、英、數協作教學、設分層課業、考試調適等。<br>4. 舉辦教師專業發展、家長教育及全校共融攤位，加強校園的共融文化。
原始來源