世界龍岡學校黃耀南小學
LUNG KONG WORLD FEDERATION SCHOOL LTD. WONG YIU NAM PRIMARY SCHOOL
新界沙田53A區廣源邨第一期屋邨小學
Aided Primary Schools · AIDED
電話：26378637
學校資料
- 上學年教師總人數
- 30 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 世界龍岡學校<br>（香港）有限公司 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 91 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 8 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：1. 全校參與，實踐共融：落實「及早識別和支援」，從文化、政策與措施三管齊下，創建關愛共融校園。<br>2. 專業引領，層次支援： 強調家校和跨專業團隊（如教育心理學家和言語治療師)的協作，透過三層支援架構，從課堂調適、小組輔導（如社交、讀寫訓練）至「個別學習計劃」，精準對接學生差異。<br>3. 多元發展，規劃未來：透過系統化的生涯規劃課程，培養學生自我管理與目標訂立的能力，協助其依循興趣與能力規劃人生。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：1. 於共同備課中進行課程剪裁及調適。<br>2. 為有特殊教育需要的學生設個別學習計劃，在平日課堂、功課及評估方面進行調適。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：1. 全校參與，實踐共融：落實「及早識別和支援」，從文化、政策與措施三管齊下，創建關愛共融校園。<br>2. 專業引領，層次支援： 強調家校和跨專業團隊（如教育心理學家和言語治療師)的協作，透過三層支援架構，從課堂調適、小組輔導（如社交、讀寫訓練）至「個別學習計劃」，精準對接學生差異。<br>3. 多元發展，規劃未來：透過系統化的生涯規劃課程，培養學生自我管理與目標訂立的能力，協助其依循興趣與能力規劃人生。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：1. 全校參與，實踐共融：落實「及早識別和支援」，從文化、政策與措施三管齊下，創建關愛共融校園。<br>2. 專業引領，層次支援： 強調家校和跨專業團隊（如教育心理學家和言語治療師)的協作，透過三層支援架構，從課堂調適、小組輔導（如社交、讀寫訓練）至「個別學習計劃」，精準對接學生差異。<br>3. 多元發展，規劃未來：透過系統化的生涯規劃課程，培養學生自我管理與目標訂立的能力，協助其依循興趣與能力規劃人生。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
課程剪裁及調適措施：1. 於共同備課中進行課程剪裁及調適。<br>2. 為有特殊教育需要的學生設個別學習計劃，在平日課堂、功課及評估方面進行調適。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：1. 全校參與，實踐共融：落實「及早識別和支援」，從文化、政策與措施三管齊下，創建關愛共融校園。<br>2. 專業引領，層次支援： 強調家校和跨專業團隊（如教育心理學家和言語治療師)的協作，透過三層支援架構，從課堂調適、小組輔導（如社交、讀寫訓練）至「個別學習計劃」，精準對接學生差異。<br>3. 多元發展，規劃未來：透過系統化的生涯規劃課程，培養學生自我管理與目標訂立的能力，協助其依循興趣與能力規劃人生。
原始來源