九龍塘宣道小學
ALLIANCE PRIMARY SCHOOL KOWLOON TONG
九龍九龍塘蘭開夏道2號地下至2樓部份及3樓至8樓全層
Private Primary Schools · PRIVATE
電話：34430100
學校資料
- 上學年教師總人數
- 52 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 香港九龍塘基督教<br>中華宣道會 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- / (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 24 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：全校參與的目標，是建立共融的校園文化、加強學校員工、學生和家長對有特殊教育需要學生的認識和接納；及為有關學生提供適切的支援。教育心理學家帶領學生支援組協助校長和副校長支援有特殊教育需要的學生，有系統地規劃和安排教師接受有關的培訓課程，推動教職員、不同專責人員、家長及學生，協力支援有特殊教育需要的學生。學校會按學生的需要，調適課程和採用多元化的學與教策略支援不同能力學生的學習。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：小四至小六級按中、英、數能力進行分科分組學習。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：全校參與的目標，是建立共融的校園文化、加強學校員工、學生和家長對有特殊教育需要學生的認識和接納；及為有關學生提供適切的支援。教育心理學家帶領學生支援組協助校長和副校長支援有特殊教育需要的學生，有系統地規劃和安排教師接受有關的培訓課程，推動教職員、不同專責人員、家長及學生，協力支援有特殊教育需要的學生。學校會按學生的需要，調適課程和採用多元化的學與教策略支援不同能力學生的學習。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：全校參與的目標，是建立共融的校園文化、加強學校員工、學生和家長對有特殊教育需要學生的認識和接納；及為有關學生提供適切的支援。教育心理學家帶領學生支援組協助校長和副校長支援有特殊教育需要的學生，有系統地規劃和安排教師接受有關的培訓課程，推動教職員、不同專責人員、家長及學生，協力支援有特殊教育需要的學生。學校會按學生的需要，調適課程和採用多元化的學與教策略支援不同能力學生的學習。
原始來源