順利天主教中學
SHUN LEE CATHOLIC SECONDARY SCHOOL
九龍順利邨順緻街7號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：23898667
學校資料
- 教師總人數
- 60 (2025/26)
- 辦學團體
- 天主教香港教區 (2025/26)
- 學校設施
- 為提供完善的學習環境，讓學生發揮潛能，本校設有互動學習中心、兩間電腦室、iSpace電子教室、創意空間、STEAM學習中心，亦有圖書館、自修室等設施。<br>為推動資訊科技教學及自主學習的變革，學校所有課室均升級至未來教室，安裝了86吋互動多點觸控屏幕，以促進師生之間的互動學習機會，提升學與教的效能。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暫缺。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教務主任、輔導老師、社工、教育心理學家、學生成長助理等），為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。本校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手及外購專業支援服務支援學生的特殊學習需要。本校定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議，並鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，提升他們的專業知識。同時按需要舉辦專題講座，加強教師對融合教育的認識。本校亦重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，並安排家長講座或小組活動，共同支援學生學習和成長上的需要。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教務主任、輔導老師、社工、教育心理學家、學生成長助理等），為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。本校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手及外購專業支援服務支援學生的特殊學習需要。本校定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議，並鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，提升他們的專業知識。同時按需要舉辦專題講座，加強教師對融合教育的認識。本校亦重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，並安排家長講座或小組活動，共同支援學生學習和成長上的需要。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：暫缺。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：本校着重學生在學習過程中的所有表現，除標準考試外，亦推行持續評估，課堂表現、家課及測驗皆計算在學期成績內。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教務主任、輔導老師、社工、教育心理學家、學生成長助理等），為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。本校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手及外購專業支援服務支援學生的特殊學習需要。本校定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議，並鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，提升他們的專業知識。同時按需要舉辦專題講座，加強教師對融合教育的認識。本校亦重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，並安排家長講座或小組活動，共同支援學生學習和成長上的需要。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教務主任、輔導老師、社工、教育心理學家、學生成長助理等），為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。本校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手及外購專業支援服務支援學生的特殊學習需要。本校定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議，並鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，提升他們的專業知識。同時按需要舉辦專題講座，加強教師對融合教育的認識。本校亦重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，並安排家長講座或小組活動，共同支援學生學習和成長上的需要。
原始來源