高雷中學
KO LUI SECONDARY SCHOOL
九龍觀塘和康徑九號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：23890213
學校資料
- 教師總人數
- 61 (2025/26)
- 辦學團體
- 高雷旅港同鄉會有限公司 (2025/26)
- 學校設施
- 設有智能圖書館、雲計算實驗室、創意工作室、STEM工作室、黑盒劇場、人體運動科學實驗室、空中花園、咖啡館、學生活動中心、水耕培植教育中心、14間特別室。學生活動中心影音控制室，控制全校廣播、放映及錄影。本校已舖設全校無線網絡及電子白板，以促進學習。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 和諧天地：讓社工和輔導員陪伴學生成長，營造愉快的學習空間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校致力推行融合教育，建立共融文化，為有特殊學習需要的學生提供多元支援。學生支援組定期召開會議，由校長、副校長、教育心理學家、輔導主任、SEN統籌主任、主科主任協作制定策略。團隊包括具專業輔導知識的成長導師及駐校言語治療師，並安排支援人員入班協助初中主科課堂，完善三層支援系統。學校提供測考調適措施，如加時、查問字詞、讀屏器及語音輸入等。此外，學校設有多個小組活動，如執行功能、自閉症社交、速疊杯、課業輔導、歷奇、性教育及情緒管理等，提升學生社交、情緒及認知能力。本校尤為重視SEN學生的生涯規劃，設職業導向小組，安排行業探索及工作體驗，學生可於「高雷冰室」等平台展示技能，建立自信。學校設「和諧天地」供社交活動，而「和諧大使計劃」讓SEN學生統籌活動，提升自信、生活技能與歸屬感。另學校每年舉辦融合教育頒獎禮暨家長晚會，家長、老師，學生共同見證學生成長與進步。設有SEN家長互助小組，提供支援與交流。透過「共融文化週」及共融教育課，培養全校師生同理心，建立關愛校園。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：和諧天地：讓社工和輔導員陪伴學生成長，營造愉快的學習空間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：每年設兩次統一測驗及兩次考試；另安排持續性評估政策，以多元化方法評估學生，更能較全面反映學生的學習表現，照顧學生多樣性，從而提升學與教效能。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校致力推行融合教育，建立共融文化，為有特殊學習需要的學生提供多元支援。學生支援組定期召開會議，由校長、副校長、教育心理學家、輔導主任、SEN統籌主任、主科主任協作制定策略。團隊包括具專業輔導知識的成長導師及駐校言語治療師，並安排支援人員入班協助初中主科課堂，完善三層支援系統。學校提供測考調適措施，如加時、查問字詞、讀屏器及語音輸入等。此外，學校設有多個小組活動，如執行功能、自閉症社交、速疊杯、課業輔導、歷奇、性教育及情緒管理等，提升學生社交、情緒及認知能力。本校尤為重視SEN學生的生涯規劃，設職業導向小組，安排行業探索及工作體驗，學生可於「高雷冰室」等平台展示技能，建立自信。學校設「和諧天地」供社交活動，而「和諧大使計劃」讓SEN學生統籌活動，提升自信、生活技能與歸屬感。另學校每年舉辦融合教育頒獎禮暨家長晚會，家長、老師，學生共同見證學生成長與進步。設有SEN家長互助小組，提供支援與交流。透過「共融文化週」及共融教育課，培養全校師生同理心，建立關愛校園。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校致力推行融合教育，建立共融文化，為有特殊學習需要的學生提供多元支援。學生支援組定期召開會議，由校長、副校長、教育心理學家、輔導主任、SEN統籌主任、主科主任協作制定策略。團隊包括具專業輔導知識的成長導師及駐校言語治療師，並安排支援人員入班協助初中主科課堂，完善三層支援系統。學校提供測考調適措施，如加時、查問字詞、讀屏器及語音輸入等。此外，學校設有多個小組活動，如執行功能、自閉症社交、速疊杯、課業輔導、歷奇、性教育及情緒管理等，提升學生社交、情緒及認知能力。本校尤為重視SEN學生的生涯規劃，設職業導向小組，安排行業探索及工作體驗，學生可於「高雷冰室」等平台展示技能，建立自信。學校設「和諧天地」供社交活動，而「和諧大使計劃」讓SEN學生統籌活動，提升自信、生活技能與歸屬感。另學校每年舉辦融合教育頒獎禮暨家長晚會，家長、老師，學生共同見證學生成長與進步。設有SEN家長互助小組，提供支援與交流。透過「共融文化週」及共融教育課，培養全校師生同理心，建立關愛校園。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
支援有特殊教育需要學生的設施：和諧天地：讓社工和輔導員陪伴學生成長，營造愉快的學習空間。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校致力推行融合教育，建立共融文化，為有特殊學習需要的學生提供多元支援。學生支援組定期召開會議，由校長、副校長、教育心理學家、輔導主任、SEN統籌主任、主科主任協作制定策略。團隊包括具專業輔導知識的成長導師及駐校言語治療師，並安排支援人員入班協助初中主科課堂，完善三層支援系統。學校提供測考調適措施，如加時、查問字詞、讀屏器及語音輸入等。此外，學校設有多個小組活動，如執行功能、自閉症社交、速疊杯、課業輔導、歷奇、性教育及情緒管理等，提升學生社交、情緒及認知能力。本校尤為重視SEN學生的生涯規劃，設職業導向小組，安排行業探索及工作體驗，學生可於「高雷冰室」等平台展示技能，建立自信。學校設「和諧天地」供社交活動，而「和諧大使計劃」讓SEN學生統籌活動，提升自信、生活技能與歸屬感。另學校每年舉辦融合教育頒獎禮暨家長晚會，家長、老師，學生共同見證學生成長與進步。設有SEN家長互助小組，提供支援與交流。透過「共融文化週」及共融教育課，培養全校師生同理心，建立關愛校園。
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