新界喇沙中學
DE LA SALLE SECONDARY SCHOOL N T
新界上水金錢村
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：26700443
學校資料
- 教師總人數
- 64 (2025/26)
- 辦學團體
- 香港喇沙修士會 (2025/26)
- 學校設施
- 1. 課室設施：課室、特別室及禮堂均有音響、電腦、實物投影機、86吋互勳觸控屏、電腦投影設備及空調。<br>2. 體育設施：草地足球場、手球場、籃球場、體適能中心、箭藝設施、羽毛球場及乒乓球練習場。<br>3. 特別室：圖書館、高中學生自修室、英語角、社工室、校園電視台、自動氣象站、2個電腦室、音樂室、設計與科技室、視藝室、地理探知室、綜合科學實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、綜合活動室、學生活動中心、小聖堂、家教會室、STEAM創客空間、 BioSTEAM室、正念空間、貓舍、禮堂及地面禮堂。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：融合教育組籌劃有關支援特殊教育需要的學生的措施。該組組員包括特殊教育需要統籌主任、學生輔導員、支援老師、駐校社工、教學助理等。本校靈活運用學習支援津貼以「三層支援模式」為學生提供適切而多元化的支援服務。第一層級：舉辦不同類型週會，認識社會上有不同困難的人士；籌劃有益身心的共融活動，如咖啡師培訓班、無人機興趣班、桌遊小組等。第二層級：小組教學、專注力訓練班、音樂、藝術及園藝治療小組等。第三層級：教育心理學家與家長、班主任定期為有嚴重學習困難的學生訂定及檢討個別學習計劃。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：融合教育組籌劃有關支援特殊教育需要的學生的措施。該組組員包括特殊教育需要統籌主任、學生輔導員、支援老師、駐校社工、教學助理等。本校靈活運用學習支援津貼以「三層支援模式」為學生提供適切而多元化的支援服務。第一層級：舉辦不同類型週會，認識社會上有不同困難的人士；籌劃有益身心的共融活動，如咖啡師培訓班、無人機興趣班、桌遊小組等。第二層級：小組教學、專注力訓練班、音樂、藝術及園藝治療小組等。第三層級：教育心理學家與家長、班主任定期為有嚴重學習困難的學生訂定及檢討個別學習計劃。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：1. 每學年舉行統測2次、考試2次，設經常性小測及多元化中期評核，以評估學習進展。<br>2. 學校因應特殊學習需要的學生情況，提供測考調適安排。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：融合教育組籌劃有關支援特殊教育需要的學生的措施。該組組員包括特殊教育需要統籌主任、學生輔導員、支援老師、駐校社工、教學助理等。本校靈活運用學習支援津貼以「三層支援模式」為學生提供適切而多元化的支援服務。第一層級：舉辦不同類型週會，認識社會上有不同困難的人士；籌劃有益身心的共融活動，如咖啡師培訓班、無人機興趣班、桌遊小組等。第二層級：小組教學、專注力訓練班、音樂、藝術及園藝治療小組等。第三層級：教育心理學家與家長、班主任定期為有嚴重學習困難的學生訂定及檢討個別學習計劃。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
測考及學習調適措施：1. 每學年舉行統測2次、考試2次，設經常性小測及多元化中期評核，以評估學習進展。<br>2. 學校因應特殊學習需要的學生情況，提供測考調適安排。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：融合教育組籌劃有關支援特殊教育需要的學生的措施。該組組員包括特殊教育需要統籌主任、學生輔導員、支援老師、駐校社工、教學助理等。本校靈活運用學習支援津貼以「三層支援模式」為學生提供適切而多元化的支援服務。第一層級：舉辦不同類型週會，認識社會上有不同困難的人士；籌劃有益身心的共融活動，如咖啡師培訓班、無人機興趣班、桌遊小組等。第二層級：小組教學、專注力訓練班、音樂、藝術及園藝治療小組等。第三層級：教育心理學家與家長、班主任定期為有嚴重學習困難的學生訂定及檢討個別學習計劃。
原始來源