聖母無玷聖心書院
IMMACULATE HEART OF MARY COLLEGE
新界沙田乙明邨乙明邨街4號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：26471358
學校資料
- 教師總人數
- 58 (2025/26)
- 辦學團體
- 聖母痛苦方濟傳教女修會香港區受託人法團 (2025/26)
- 學校設施
- 禮堂、籃球場、27間課室、4間實驗室、2間電腦室、地理室、圖書館、閱讀室、科技與生活室、音樂室、視覺藝術室、STEAM創客空間、多用途室、設計與科技室、學生成長支援室、學生體適能活動中心、社工室及祈禱室。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校秉持「全校參與」的理念，致力於支援有特殊學習需要的學生。學校專門聘請教學助理並安排課後溫習班，以照顧每位學生的個別差異。除了學術方面的支援，我們還舉辦多樣化的活動，讓學生在課外發揮潛能，各展所長。<br>個別學習需要支援組成員與家長保持緊密溝通，攜手合作，共同支援學生的學習和成長。本校根據學生的需求，定期聘請專業導師到校，以進一步協助同學們的學習。為了幫助中一學生迅速適應校園生活，我們安排高年級的學兄學姐定期與他們會面，協助解決升中適應過程中的各種問題。在測考安排方面，本校根據學生的不同學習需求進行適當的調整。校本教育心理學家、言語治療師、支援老師及學校社工等專業人員，緊密合作，為前線老師提供專業評估及輔導，協助處理轉介的個案。我們相信，在全校的共同努力下，每位學生都能茁壯成長，實現自己的潛能。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：本校對「進展性評估」及「總結性評估」同樣重視，評估數據以助教師適時調整教學策略。<br>進展性評估：各科在不同的學習階段安排測驗或評估。<br>總結性評估：每學期設統一測驗及期終考試一次。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校秉持「全校參與」的理念，致力於支援有特殊學習需要的學生。學校專門聘請教學助理並安排課後溫習班，以照顧每位學生的個別差異。除了學術方面的支援，我們還舉辦多樣化的活動，讓學生在課外發揮潛能，各展所長。<br>個別學習需要支援組成員與家長保持緊密溝通，攜手合作，共同支援學生的學習和成長。本校根據學生的需求，定期聘請專業導師到校，以進一步協助同學們的學習。為了幫助中一學生迅速適應校園生活，我們安排高年級的學兄學姐定期與他們會面，協助解決升中適應過程中的各種問題。在測考安排方面，本校根據學生的不同學習需求進行適當的調整。校本教育心理學家、言語治療師、支援老師及學校社工等專業人員，緊密合作，為前線老師提供專業評估及輔導，協助處理轉介的個案。我們相信，在全校的共同努力下，每位學生都能茁壯成長，實現自己的潛能。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校秉持「全校參與」的理念，致力於支援有特殊學習需要的學生。學校專門聘請教學助理並安排課後溫習班，以照顧每位學生的個別差異。除了學術方面的支援，我們還舉辦多樣化的活動，讓學生在課外發揮潛能，各展所長。<br>個別學習需要支援組成員與家長保持緊密溝通，攜手合作，共同支援學生的學習和成長。本校根據學生的需求，定期聘請專業導師到校，以進一步協助同學們的學習。為了幫助中一學生迅速適應校園生活，我們安排高年級的學兄學姐定期與他們會面，協助解決升中適應過程中的各種問題。在測考安排方面，本校根據學生的不同學習需求進行適當的調整。校本教育心理學家、言語治療師、支援老師及學校社工等專業人員，緊密合作，為前線老師提供專業評估及輔導，協助處理轉介的個案。我們相信，在全校的共同努力下，每位學生都能茁壯成長，實現自己的潛能。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
測考及學習調適措施：本校對「進展性評估」及「總結性評估」同樣重視，評估數據以助教師適時調整教學策略。<br>進展性評估：各科在不同的學習階段安排測驗或評估。<br>總結性評估：每學期設統一測驗及期終考試一次。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校秉持「全校參與」的理念，致力於支援有特殊學習需要的學生。學校專門聘請教學助理並安排課後溫習班，以照顧每位學生的個別差異。除了學術方面的支援，我們還舉辦多樣化的活動，讓學生在課外發揮潛能，各展所長。<br>個別學習需要支援組成員與家長保持緊密溝通，攜手合作，共同支援學生的學習和成長。本校根據學生的需求，定期聘請專業導師到校，以進一步協助同學們的學習。為了幫助中一學生迅速適應校園生活，我們安排高年級的學兄學姐定期與他們會面，協助解決升中適應過程中的各種問題。在測考安排方面，本校根據學生的不同學習需求進行適當的調整。校本教育心理學家、言語治療師、支援老師及學校社工等專業人員，緊密合作，為前線老師提供專業評估及輔導，協助處理轉介的個案。我們相信，在全校的共同努力下，每位學生都能茁壯成長，實現自己的潛能。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校秉持「全校參與」的理念，致力於支援有特殊學習需要的學生。學校專門聘請教學助理並安排課後溫習班，以照顧每位學生的個別差異。除了學術方面的支援，我們還舉辦多樣化的活動，讓學生在課外發揮潛能，各展所長。<br>個別學習需要支援組成員與家長保持緊密溝通，攜手合作，共同支援學生的學習和成長。本校根據學生的需求，定期聘請專業導師到校，以進一步協助同學們的學習。為了幫助中一學生迅速適應校園生活，我們安排高年級的學兄學姐定期與他們會面，協助解決升中適應過程中的各種問題。在測考安排方面，本校根據學生的不同學習需求進行適當的調整。校本教育心理學家、言語治療師、支援老師及學校社工等專業人員，緊密合作，為前線老師提供專業評估及輔導，協助處理轉介的個案。我們相信，在全校的共同努力下，每位學生都能茁壯成長，實現自己的潛能。
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