路德會呂祥光中學
LUI CHEUNG KWONG LUTHERAN COLLEGE
新界屯門安定邨
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：24503618
學校資料
- 教師總人數
- 59 (2025/26)
- 辦學團體
- 香港路德會有限公司 (2025/26)
- 學校設施
- 全校行政電子化，同時已設立內聯網，家長可通過家中電腦收取通告及了解子女即日的功課。課室、特別室、禮堂皆裝置冷氣、電子白板、投影機及電腦，並設有學生活動中心、多媒體學習中心、學生溫習室、多用途展示廳、多元智能演講廳等。校園電視台及遠程教室亦已成立，配合學校之發展。創意學習中心及科學多媒體學習中心亦投入運作，優化學與教發展。全校亦鋪設了無線網絡，積極推動電子學習。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學校成立「學生成長組」，由特殊教育需要統籌主任統籌全校參與融合教育的工作，以支援有特殊教育需要的學生。學生成長組利用學習支援津貼提供適切支援予有需要的學生，例如言語治療服務、社交訓練小組，舉辦功課輔導班、讀寫班等。小組亦定期跟進不同個案，與心理學家及社工商議，為個別學生製訂教學及評估調適計劃，以配合學生的需要。同時，亦申請額外資源，以配合不同學生的需要，例如健康校園計劃、醫教社計劃等。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：學校成立「學生成長組」，由特殊教育需要統籌主任統籌全校參與融合教育的工作，以支援有特殊教育需要的學生。學生成長組利用學習支援津貼提供適切支援予有需要的學生，例如言語治療服務、社交訓練小組，舉辦功課輔導班、讀寫班等。小組亦定期跟進不同個案，與心理學家及社工商議，為個別學生製訂教學及評估調適計劃，以配合學生的需要。同時，亦申請額外資源，以配合不同學生的需要，例如健康校園計劃、醫教社計劃等。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：全年共有兩次考試及兩次統一測驗；並因應學生能力設計分層課業，作持續性評估。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學校成立「學生成長組」，由特殊教育需要統籌主任統籌全校參與融合教育的工作，以支援有特殊教育需要的學生。學生成長組利用學習支援津貼提供適切支援予有需要的學生，例如言語治療服務、社交訓練小組，舉辦功課輔導班、讀寫班等。小組亦定期跟進不同個案，與心理學家及社工商議，為個別學生製訂教學及評估調適計劃，以配合學生的需要。同時，亦申請額外資源，以配合不同學生的需要，例如健康校園計劃、醫教社計劃等。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學校成立「學生成長組」，由特殊教育需要統籌主任統籌全校參與融合教育的工作，以支援有特殊教育需要的學生。學生成長組利用學習支援津貼提供適切支援予有需要的學生，例如言語治療服務、社交訓練小組，舉辦功課輔導班、讀寫班等。小組亦定期跟進不同個案，與心理學家及社工商議，為個別學生製訂教學及評估調適計劃，以配合學生的需要。同時，亦申請額外資源，以配合不同學生的需要，例如健康校園計劃、醫教社計劃等。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學校成立「學生成長組」，由特殊教育需要統籌主任統籌全校參與融合教育的工作，以支援有特殊教育需要的學生。學生成長組利用學習支援津貼提供適切支援予有需要的學生，例如言語治療服務、社交訓練小組，舉辦功課輔導班、讀寫班等。小組亦定期跟進不同個案，與心理學家及社工商議，為個別學生製訂教學及評估調適計劃，以配合學生的需要。同時，亦申請額外資源，以配合不同學生的需要，例如健康校園計劃、醫教社計劃等。
原始來源