香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學
HHCKLA BUDDHIST MA KAM CHAN MEMORIAL ENGLISH SECONDARY SCHOOL
新界粉嶺聯和墟聯益街九號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：26699208
學校資料
- 教師總人數
- 73 (2025/26)
- 辦學團體
- 香海正覺蓮社 (2025/26)
- 學校設施
- 新翼校舍於2004年9月落成，設施提升至千禧校舍水平，新增設施包括學生活動中心、閱讀中心、電腦輔助學習室、英語室、會議室等。另外，另設創客科技室及可容納200多人的多用途室，方便學生每天留校溫習。全校教室及禮堂均安裝冷氣、鋪設網絡、安裝多媒體電腦、投影器及實物投映機。另外，2023-24學年於7樓新建「虛擬實境創意學習中心」及多間多用途室，配合STEAM及電子教學的推展，為學生提供優質的學習環境。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式建立共融校園，為有特殊教育需要的學生提供多元支援。學生支援組包括副校長、特殊教育需要統籌主任、受訓教師、輔導員及教育心理學家，並為教師提供培訓。本校運用「學習支援津貼」增聘人手及外購專業服務（如言語治療、專注力及社交小組等），按需要提供學習調適及「個別學習計劃」。同時重視家校合作，定期與家長溝通。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式建立共融校園，為有特殊教育需要的學生提供多元支援。學生支援組包括副校長、特殊教育需要統籌主任、受訓教師、輔導員及教育心理學家，並為教師提供培訓。本校運用「學習支援津貼」增聘人手及外購專業服務（如言語治療、專注力及社交小組等），按需要提供學習調適及「個別學習計劃」。同時重視家校合作，定期與家長溝通。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：進展及總結性評估並重。全年設有兩次統測及兩次考試。學生日常課業、學習態度、課外活動表現、課外閱讀表現均須評估，以促進學生學習。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式建立共融校園，為有特殊教育需要的學生提供多元支援。學生支援組包括副校長、特殊教育需要統籌主任、受訓教師、輔導員及教育心理學家，並為教師提供培訓。本校運用「學習支援津貼」增聘人手及外購專業服務（如言語治療、專注力及社交小組等），按需要提供學習調適及「個別學習計劃」。同時重視家校合作，定期與家長溝通。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式建立共融校園，為有特殊教育需要的學生提供多元支援。學生支援組包括副校長、特殊教育需要統籌主任、受訓教師、輔導員及教育心理學家，並為教師提供培訓。本校運用「學習支援津貼」增聘人手及外購專業服務（如言語治療、專注力及社交小組等），按需要提供學習調適及「個別學習計劃」。同時重視家校合作，定期與家長溝通。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式建立共融校園，為有特殊教育需要的學生提供多元支援。學生支援組包括副校長、特殊教育需要統籌主任、受訓教師、輔導員及教育心理學家，並為教師提供培訓。本校運用「學習支援津貼」增聘人手及外購專業服務（如言語治療、專注力及社交小組等），按需要提供學習調適及「個別學習計劃」。同時重視家校合作，定期與家長溝通。
原始來源