五旬節聖潔會永光書院
THE PENTECOSTAL HOLINESS CHURCH WING KWONG COLLEGE
九龍橫頭磡龍翔道155號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：23370137
學校資料
- 教師總人數
- 61 (2025/26)
- 辦學團體
- 五旬節聖潔會 (2025/26)
- 學校設施
- Aero Odyssey（夢想飛行艙）-本校的「Aero Odyssey」是一個結合飛行與英語的創新主題式學習空間。室內模擬真實飛機艙環境設計，配備專業級飛行模擬駕駛器，旨在為學生提供嶄新的沉浸式學習體驗，藉此深化本校的STEAM教育。除核心的飛行模擬系統外，活動室更將引入虛擬實境（VR）、人工智能（AI）聊天機械人（ChatBot）等多元科技。<br>啟創教室（eVision Classroom）-本校設立啟創教室（eVision Classroom），配備先進電子教學設施。教室採用互動觸控屏，師生可直接書寫標註，支援分屏顯示多個學習資源，並儲存課堂筆記。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校透過學習差異關注組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、任教中、英、數教師、教學助理及輔導人員），以「全校參與」模式建構共融校園。本校為不同層級有特殊教育需要的學生以「三層支援模式」安排不同支援，定期檢討學生的學習進展及支援的成效。透過靈活運用學習支援津貼增聘學生輔導員及外購服務，例如言語提升小組、社交小組、情緒管理小組、生涯規劃小組、課後功課輔導及興趣小組等，協助同學學習及發展潛能。駐校教育心理學家就個別學生在學習、情緒及行為方面的特別需要，為教師提供有效的諮商，並為特定學生提供適切的教育心理評估，為制定合適的支援計劃提供專業意見。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校透過學習差異關注組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、任教中、英、數教師、教學助理及輔導人員），以「全校參與」模式建構共融校園。本校為不同層級有特殊教育需要的學生以「三層支援模式」安排不同支援，定期檢討學生的學習進展及支援的成效。透過靈活運用學習支援津貼增聘學生輔導員及外購服務，例如言語提升小組、社交小組、情緒管理小組、生涯規劃小組、課後功課輔導及興趣小組等，協助同學學習及發展潛能。駐校教育心理學家就個別學生在學習、情緒及行為方面的特別需要，為教師提供有效的諮商，並為特定學生提供適切的教育心理評估，為制定合適的支援計劃提供專業意見。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：全年共分兩個學期，透過觀察課堂表現、家課、測驗、中期評估及學期考試，推行全面而有效的持續性評估。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校透過學習差異關注組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、任教中、英、數教師、教學助理及輔導人員），以「全校參與」模式建構共融校園。本校為不同層級有特殊教育需要的學生以「三層支援模式」安排不同支援，定期檢討學生的學習進展及支援的成效。透過靈活運用學習支援津貼增聘學生輔導員及外購服務，例如言語提升小組、社交小組、情緒管理小組、生涯規劃小組、課後功課輔導及興趣小組等，協助同學學習及發展潛能。駐校教育心理學家就個別學生在學習、情緒及行為方面的特別需要，為教師提供有效的諮商，並為特定學生提供適切的教育心理評估，為制定合適的支援計劃提供專業意見。
原始來源