保良局百周年李兆忠紀念中學
PO LEUNG KUK CENTENARY LI SHIU CHUNG MEMORIAL COLLEGE
新界屯門大興邨
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：24623945
學校資料
- 教師總人數
- 54 (2025/26)
- 辦學團體
- 保良局 (2025/26)
- 學校設施
- 新翼大樓於2011年8月落成使用，每班有獨立課室。全校設空氣調節，設有電腦室、語言實驗室、多媒體學習室、機械人實驗室及跳舞室等。所有課室及特別室裝設電腦及投影器，全校設無線網絡。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校融合教育政策訂定了適切的目標和措施以支援有特殊教育需要的學生：<br>1. 老師培訓：推行校本教師發展日及講座並有序地安排老師參與相關培訓課程。 <br>2. 功課及考試調適：為有特殊教育需要的同學安排功課和考試調適。<br>3. 靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊學習需要的同學提供輔導和訓練，例如言語治療服務。<br>4. 善用校內和保良局資源，例如教育心理學家及社工為有需要的同學提供專業意見和服務。<br>5. 學生支援組及特殊教育需要統籌主任專責支援有特殊學習需要的同學。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校融合教育政策訂定了適切的目標和措施以支援有特殊教育需要的學生：<br>1. 老師培訓：推行校本教師發展日及講座並有序地安排老師參與相關培訓課程。 <br>2. 功課及考試調適：為有特殊教育需要的同學安排功課和考試調適。<br>3. 靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊學習需要的同學提供輔導和訓練，例如言語治療服務。<br>4. 善用校內和保良局資源，例如教育心理學家及社工為有需要的同學提供專業意見和服務。<br>5. 學生支援組及特殊教育需要統籌主任專責支援有特殊學習需要的同學。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：每年兩次考試，上學期考試及下學期考試各佔全年成績的45%及55%。每學期設有四天統一評估。<br>各科亦會以小測、測驗、專題報告、家課及上課表現等持續評估學生的學習進度。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校融合教育政策訂定了適切的目標和措施以支援有特殊教育需要的學生：<br>1. 老師培訓：推行校本教師發展日及講座並有序地安排老師參與相關培訓課程。 <br>2. 功課及考試調適：為有特殊教育需要的同學安排功課和考試調適。<br>3. 靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊學習需要的同學提供輔導和訓練，例如言語治療服務。<br>4. 善用校內和保良局資源，例如教育心理學家及社工為有需要的同學提供專業意見和服務。<br>5. 學生支援組及特殊教育需要統籌主任專責支援有特殊學習需要的同學。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校融合教育政策訂定了適切的目標和措施以支援有特殊教育需要的學生：<br>1. 老師培訓：推行校本教師發展日及講座並有序地安排老師參與相關培訓課程。 <br>2. 功課及考試調適：為有特殊教育需要的同學安排功課和考試調適。<br>3. 靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊學習需要的同學提供輔導和訓練，例如言語治療服務。<br>4. 善用校內和保良局資源，例如教育心理學家及社工為有需要的同學提供專業意見和服務。<br>5. 學生支援組及特殊教育需要統籌主任專責支援有特殊學習需要的同學。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校融合教育政策訂定了適切的目標和措施以支援有特殊教育需要的學生：<br>1. 老師培訓：推行校本教師發展日及講座並有序地安排老師參與相關培訓課程。 <br>2. 功課及考試調適：為有特殊教育需要的同學安排功課和考試調適。<br>3. 靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊學習需要的同學提供輔導和訓練，例如言語治療服務。<br>4. 善用校內和保良局資源，例如教育心理學家及社工為有需要的同學提供專業意見和服務。<br>5. 學生支援組及特殊教育需要統籌主任專責支援有特殊學習需要的同學。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校融合教育政策訂定了適切的目標和措施以支援有特殊教育需要的學生：<br>1. 老師培訓：推行校本教師發展日及講座並有序地安排老師參與相關培訓課程。 <br>2. 功課及考試調適：為有特殊教育需要的同學安排功課和考試調適。<br>3. 靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊學習需要的同學提供輔導和訓練，例如言語治療服務。<br>4. 善用校內和保良局資源，例如教育心理學家及社工為有需要的同學提供專業意見和服務。<br>5. 學生支援組及特殊教育需要統籌主任專責支援有特殊學習需要的同學。
原始來源