聖公會曾肇添中學
SHENG KUNG HUI TSANG SHIU TIM SECONDARY SCHOOL
ESTATE SECONDARY SCHOOL 1, WO CHE ESTATE, SHATIN, N.T..
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：26975566
學校資料
- 教師總人數
- 67 (2025/26)
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司 (2025/26)
- 學校設施
- 學校設施完備，設有樓底高達兩層的有蓋排球場、學生活動室、小聖堂及多媒體電腦學習室等。此外，曾永馨演講廳設有先進的音響及電腦設備，為同學提供一個嶄新的授課、表演及直播校園電視的場地，成為他們發揮所長的平台。新近改建完成的STEM及創新中心有助激發學生創意潛能。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：1. 成立學習支援組，成員包括兩位社工、言語治療師、教育心理學家、教師等，為有特殊學習需要的學生提供支援。<br>2. 聘請一位教學助理及一位輔導員以協助照顧有特殊學習需要之學生。<br>3. 聘請言語治療師，為有需要的學生提供治療和訓練。<br>4. 購買服務如「社交小組」，為有特殊學習需要的學生提供訓練。<br>5. 為老師舉辦有關融合教育的培訓；在本校課程中滲入融合教育的課題，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：學生按其需要可獲測考及學習調適，如特別室考試、分層課業等。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：1. 成立學習支援組，成員包括兩位社工、言語治療師、教育心理學家、教師等，為有特殊學習需要的學生提供支援。<br>2. 聘請一位教學助理及一位輔導員以協助照顧有特殊學習需要之學生。<br>3. 聘請言語治療師，為有需要的學生提供治療和訓練。<br>4. 購買服務如「社交小組」，為有特殊學習需要的學生提供訓練。<br>5. 為老師舉辦有關融合教育的培訓；在本校課程中滲入融合教育的課題，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
測考及學習調適措施：學生按其需要可獲測考及學習調適，如特別室考試、分層課業等。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：1. 成立學習支援組，成員包括兩位社工、言語治療師、教育心理學家、教師等，為有特殊學習需要的學生提供支援。<br>2. 聘請一位教學助理及一位輔導員以協助照顧有特殊學習需要之學生。<br>3. 聘請言語治療師，為有需要的學生提供治療和訓練。<br>4. 購買服務如「社交小組」，為有特殊學習需要的學生提供訓練。<br>5. 為老師舉辦有關融合教育的培訓；在本校課程中滲入融合教育的課題，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：1. 成立學習支援組，成員包括兩位社工、言語治療師、教育心理學家、教師等，為有特殊學習需要的學生提供支援。<br>2. 聘請一位教學助理及一位輔導員以協助照顧有特殊學習需要之學生。<br>3. 聘請言語治療師，為有需要的學生提供治療和訓練。<br>4. 購買服務如「社交小組」，為有特殊學習需要的學生提供訓練。<br>5. 為老師舉辦有關融合教育的培訓；在本校課程中滲入融合教育的課題，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
原始來源