東華三院邱金元中學
TUNG WAH GROUP OF HOSPITALS YOW KAM YUEN COLLEGE
新界沙田第一城
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：26497385
學校資料
- 教師總人數
- 57 (2025/26)
- 辦學團體
- 東華三院 (2025/26)
- 學校設施
- 除一般設施外，本校還設有禮堂、操場、音樂室、圖書館、科學實驗室、資訊科技研習中心、多媒體研習中心、視覺藝術室、英語活動室、學生活動室、體能訓練室、創意空間、STEAM LAB、校園電視台、醫療室、研習室、學生支援中心及家長資源中心等等。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有學生支援組，以校長為首，帶領主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工和教育心理學家等。學生支援組負責擬定、執行和檢討學生支援政策；作為溝通的角色，收發教師意見。學校有效運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及其他資源，按需要為學生提供課後支援和測考調適，亦為學生提供合適的學習經歷，如提供場合和機會予學生實踐不同技巧，藉此啟動和維持學生的學習興趣。學校與家長緊密溝通協調，務使融合教育政策行之有效。學校推行師友計劃多年，旨在推動師生、同儕共融的關愛氣氛，培養全體學生的品德修養。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校設有學生支援組，以校長為首，帶領主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工和教育心理學家等。學生支援組負責擬定、執行和檢討學生支援政策；作為溝通的角色，收發教師意見。學校有效運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及其他資源，按需要為學生提供課後支援和測考調適，亦為學生提供合適的學習經歷，如提供場合和機會予學生實踐不同技巧，藉此啟動和維持學生的學習興趣。學校與家長緊密溝通協調，務使融合教育政策行之有效。學校推行師友計劃多年，旨在推動師生、同儕共融的關愛氣氛，培養全體學生的品德修養。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：本校重視學生在學科課業和日常測考中的表現，並以此作為持續評估的部份依據。學校在上下學期各有一次統一測驗和考試，以評估學生表現。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有學生支援組，以校長為首，帶領主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工和教育心理學家等。學生支援組負責擬定、執行和檢討學生支援政策；作為溝通的角色，收發教師意見。學校有效運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及其他資源，按需要為學生提供課後支援和測考調適，亦為學生提供合適的學習經歷，如提供場合和機會予學生實踐不同技巧，藉此啟動和維持學生的學習興趣。學校與家長緊密溝通協調，務使融合教育政策行之有效。學校推行師友計劃多年，旨在推動師生、同儕共融的關愛氣氛，培養全體學生的品德修養。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有學生支援組，以校長為首，帶領主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工和教育心理學家等。學生支援組負責擬定、執行和檢討學生支援政策；作為溝通的角色，收發教師意見。學校有效運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及其他資源，按需要為學生提供課後支援和測考調適，亦為學生提供合適的學習經歷，如提供場合和機會予學生實踐不同技巧，藉此啟動和維持學生的學習興趣。學校與家長緊密溝通協調，務使融合教育政策行之有效。學校推行師友計劃多年，旨在推動師生、同儕共融的關愛氣氛，培養全體學生的品德修養。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有學生支援組，以校長為首，帶領主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工和教育心理學家等。學生支援組負責擬定、執行和檢討學生支援政策；作為溝通的角色，收發教師意見。學校有效運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及其他資源，按需要為學生提供課後支援和測考調適，亦為學生提供合適的學習經歷，如提供場合和機會予學生實踐不同技巧，藉此啟動和維持學生的學習興趣。學校與家長緊密溝通協調，務使融合教育政策行之有效。學校推行師友計劃多年，旨在推動師生、同儕共融的關愛氣氛，培養全體學生的品德修養。
原始來源