新界鄉議局大埔區中學
NTHYK TAI PO DISTRICT SECONDARY SCHOOL
新界大埔大元邨
Government Secondary Schools · GOVERNMENT
電話：26643032
學校資料
- 教師總人數
- 51 (2025/26)
- 辦學團體
- 教育局 (2025/26)
- 學校設施
- 本校設備完善，除設有禮堂和校史館外，共有標準課室二十五間、特別室二十八間，包括創新科技室、設計與科技室、多媒體教室、電腦室、音樂室、圖書館、實驗室、生涯規劃資源中心、英語角、社工室、學生活動中心、健身室及樂韻室，上述地方全部均已安裝空調設備，所有上課學習地方亦已安裝多媒體教學設備，為學生多元化的活動提供更完備設施。而有蓋操場、籃球場、排球場、休憩花園及小食部亦是學生休憩和活動的好去處。此外，本校設有升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式推行融合教育。融合教育組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，制定校本「融合教育政策」。支援組成員包括副校長、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師。本校靈活運用學習支援津貼及校外資源為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。本校為學生安排校內測考調適，並協助報考公開考試的學生申請相關調適。本校駐校社工、教育心理學家、言語治療師、輔導心理學家及教育局人員，定期到校進行個別會議、學生輔導及評估等工作，並邀請家長參與會議及工作坊，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式推行融合教育。融合教育組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，制定校本「融合教育政策」。支援組成員包括副校長、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師。本校靈活運用學習支援津貼及校外資源為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。本校為學生安排校內測考調適，並協助報考公開考試的學生申請相關調適。本校駐校社工、教育心理學家、言語治療師、輔導心理學家及教育局人員，定期到校進行個別會議、學生輔導及評估等工作，並邀請家長參與會議及工作坊，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：本校於上、下學期各設一次中期測驗及考試外，各科更以不同的評核方式，為學生進行進展性評估，包括：小測、匯報、實驗及實習等活動，評核學生的表現，以檢視學生的學習進度。而中、英、數及公民及社會發展科均設小班或小組教學，更開設課後拔尖保底班、功課輔導班及高中補課班，以促進學生的學習。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式推行融合教育。融合教育組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，制定校本「融合教育政策」。支援組成員包括副校長、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師。本校靈活運用學習支援津貼及校外資源為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。本校為學生安排校內測考調適，並協助報考公開考試的學生申請相關調適。本校駐校社工、教育心理學家、言語治療師、輔導心理學家及教育局人員，定期到校進行個別會議、學生輔導及評估等工作，並邀請家長參與會議及工作坊，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式推行融合教育。融合教育組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，制定校本「融合教育政策」。支援組成員包括副校長、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師。本校靈活運用學習支援津貼及校外資源為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。本校為學生安排校內測考調適，並協助報考公開考試的學生申請相關調適。本校駐校社工、教育心理學家、言語治療師、輔導心理學家及教育局人員，定期到校進行個別會議、學生輔導及評估等工作，並邀請家長參與會議及工作坊，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式推行融合教育。融合教育組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，制定校本「融合教育政策」。支援組成員包括副校長、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師。本校靈活運用學習支援津貼及校外資源為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。本校為學生安排校內測考調適，並協助報考公開考試的學生申請相關調適。本校駐校社工、教育心理學家、言語治療師、輔導心理學家及教育局人員，定期到校進行個別會議、學生輔導及評估等工作，並邀請家長參與會議及工作坊，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以「全校參與」模式推行融合教育。融合教育組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，制定校本「融合教育政策」。支援組成員包括副校長、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師。本校靈活運用學習支援津貼及校外資源為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。本校為學生安排校內測考調適，並協助報考公開考試的學生申請相關調適。本校駐校社工、教育心理學家、言語治療師、輔導心理學家及教育局人員，定期到校進行個別會議、學生輔導及評估等工作，並邀請家長參與會議及工作坊，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
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