中華基督教會全完第二小學
THE CHURCH OF CHRIST IN CHINA CHUEN YUEN SECOND PRIMARY SCHOOL
新界荃灣大窩口上角街三號
Aided Primary Schools · AIDED
電話：24201220
學校資料
- 上學年教師總人數
- 38 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 65 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 18 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治療、感統訓練、社交小組訓練、專注力小組訓練、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治療、感統訓練、社交小組訓練、專注力小組訓練、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：透過單元教學，進行課程剪裁，照顧不同學生的需要；對「有特殊學習需要」學生按識別結果進行功課、考試及默書調適。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治療、感統訓練、社交小組訓練、專注力小組訓練、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
課程剪裁及調適措施：透過單元教學，進行課程剪裁，照顧不同學生的需要；對「有特殊學習需要」學生按識別結果進行功課、考試及默書調適。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治療、感統訓練、社交小組訓練、專注力小組訓練、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治療、感統訓練、社交小組訓練、專注力小組訓練、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
原始來源