天主教總堂區學校
CATHOLIC MISSION SCHOOL
香港律打街
Aided Primary Schools · AIDED
電話：25477618
學校資料
- 上學年教師總人數
- 46 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 天主教香港教區 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 11 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 英文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 電梯。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 21 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：學生支援組負責及早識別工作、與家長及校本教育心理學家進行會議、制訂學生支援冊、安排三層支援所需的服務及資源、支援教學、統籌評估調適、安排朋輩輔導、訂定成功準則、安排教師及家長訓練、檢視支援措施的效能及改善已評估的措施。具體的支援措施包括教學及評估調適、輔導學習小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：電梯。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：靈活的課程剪裁和增潤政策，為各班級訂定優質的課程，並安排特別測考給與有特殊需要的學生，另於課後特別抽離非華語學童以加強照顧。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援組負責及早識別工作、與家長及校本教育心理學家進行會議、制訂學生支援冊、安排三層支援所需的服務及資源、支援教學、統籌評估調適、安排朋輩輔導、訂定成功準則、安排教師及家長訓練、檢視支援措施的效能及改善已評估的措施。具體的支援措施包括教學及評估調適、輔導學習小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援組負責及早識別工作、與家長及校本教育心理學家進行會議、制訂學生支援冊、安排三層支援所需的服務及資源、支援教學、統籌評估調適、安排朋輩輔導、訂定成功準則、安排教師及家長訓練、檢視支援措施的效能及改善已評估的措施。具體的支援措施包括教學及評估調適、輔導學習小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援組負責及早識別工作、與家長及校本教育心理學家進行會議、制訂學生支援冊、安排三層支援所需的服務及資源、支援教學、統籌評估調適、安排朋輩輔導、訂定成功準則、安排教師及家長訓練、檢視支援措施的效能及改善已評估的措施。具體的支援措施包括教學及評估調適、輔導學習小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源