瑪利諾修院學校(中學部)
MARYKNOLL CONVENT SCHOOL (SECONDARY SECTION)
九龍塘何東道5號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：23362378
學校資料
- 教師總人數
- 69 (2025/26)
- 辦學團體
- 瑪利諾修院學校基金<br>有限公司 (2025/26)
- 學校設施
- 學校設有多媒體學習中心、游泳池、圖書館、演講室、會議室、祈禱室等，洛翼大樓提供更多班房及一系列多功能教室予學生使用，包括學生活動中心、舞蹈室、多用途室、升學及就業輔導室及品格培育組室等。另外，有兩間課室改為廿一世紀課室。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校學生支援組為資優學生和有特殊教育需要的學生提供支援。支援組通過與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、臨牀心理學家及語言治療師）合作，致力培養學生在不同學科中的才能。本校更會運用各種資源，如學習支援津貼及多元學習津貼，及早識別學生的特殊教育需要，並為該等學生制定具體措施以協助其學習，例如考試調適、家課特別安排、個別學習計劃等。特殊學習需要學生統籌主任更會個別跟進有特殊教育需要的學生，並與家長保持緊密聯絡，以檢視學與教的成效。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：每年設期中試和終期試，全年學科測驗。學生之習作及上課表現也列入學業評估以內。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組為資優學生和有特殊教育需要的學生提供支援。支援組通過與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、臨牀心理學家及語言治療師）合作，致力培養學生在不同學科中的才能。本校更會運用各種資源，如學習支援津貼及多元學習津貼，及早識別學生的特殊教育需要，並為該等學生制定具體措施以協助其學習，例如考試調適、家課特別安排、個別學習計劃等。特殊學習需要學生統籌主任更會個別跟進有特殊教育需要的學生，並與家長保持緊密聯絡，以檢視學與教的成效。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組為資優學生和有特殊教育需要的學生提供支援。支援組通過與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、臨牀心理學家及語言治療師）合作，致力培養學生在不同學科中的才能。本校更會運用各種資源，如學習支援津貼及多元學習津貼，及早識別學生的特殊教育需要，並為該等學生制定具體措施以協助其學習，例如考試調適、家課特別安排、個別學習計劃等。特殊學習需要學生統籌主任更會個別跟進有特殊教育需要的學生，並與家長保持緊密聯絡，以檢視學與教的成效。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組為資優學生和有特殊教育需要的學生提供支援。支援組通過與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、臨牀心理學家及語言治療師）合作，致力培養學生在不同學科中的才能。本校更會運用各種資源，如學習支援津貼及多元學習津貼，及早識別學生的特殊教育需要，並為該等學生制定具體措施以協助其學習，例如考試調適、家課特別安排、個別學習計劃等。特殊學習需要學生統籌主任更會個別跟進有特殊教育需要的學生，並與家長保持緊密聯絡，以檢視學與教的成效。
原始來源