瑪利諾神父教會學校

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MARYKNOLL FATHERS' SCHOOL

九龍深水埗桃源街2號

Aided Secondary Schools · AIDED

電話：27775117

學校網站

學校資料

教師總人數

55 (2025/26)

辦學團體

天主教香港教區 (2025/26)

學校設施

學校設施有：　禮堂、祈禱室、課室24間、小組教學室8間、多媒體語言學習室、電腦室、 STREAM實驗室、SPIRITUAL　OASIS、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、IT工作室2間、視覺藝術室、綜合科學實驗室2間、地理室、音樂室2間、圖書館、自修室、學生活動室、校園電視台、英語角、多用途學習室、影印房、舞蹈室、學生會及四社室、2個籃球場、小型足球場、健康體適能中心、輔導室、社工室、會議室、家教會室、小賣部、醫療室、花圃及學生休憩區，更衣室裝置太陽能熱水器，校舍設有飲水機。全校各課室鋪設光纖網絡及安裝互動電子白板，無線網絡覆蓋全校，校園電視以數碼廣播。 (2025/26)

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 (2025/26)

SEN 支援及資料來源

官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。

• SENCO · mentioned_in_profile

  全校參與模式融合教育：根據教育局「三層支援模式」及「全校參與」模式，學校落實對有特殊教育需要學生的關注。學校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。設立學生支援組（包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教學助理），由資深教師任SENCO，提供適切的考試調適及訂定合適的個別學習計劃，及運用學習支援津貼增聘教學助理和外購專業服務。

  原始來源
• SEN_profile · school_reported

  全校參與模式融合教育：根據教育局「三層支援模式」及「全校參與」模式，學校落實對有特殊教育需要學生的關注。學校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。設立學生支援組（包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教學助理），由資深教師任SENCO，提供適切的考試調適及訂定合適的個別學習計劃，及運用學習支援津貼增聘教學助理和外購專業服務。

  原始來源
• SEN_profile · school_reported

  支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

  原始來源
• SEN_profile · school_reported

  測考及學習調適措施：1.　持續性評估︰教師按各科教學進度設計不同類型的課業、小測及測驗，鼓勵學生恆常溫習及反思其個別的學習進度。<br>2.　初中考試設挑戰題；以照顧不同能力學生的學習需要。<br>3.　在每年兩測兩考後，各科進行成績分析，利用數據跟進、檢討及改進，以評促教，提升學習效能。

  原始來源
• learning_adjustments · mentioned_in_profile

  全校參與模式融合教育：根據教育局「三層支援模式」及「全校參與」模式，學校落實對有特殊教育需要學生的關注。學校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。設立學生支援組（包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教學助理），由資深教師任SENCO，提供適切的考試調適及訂定合適的個別學習計劃，及運用學習支援津貼增聘教學助理和外購專業服務。

  原始來源