聖公會聖彼得小學
S.K.H. ST. PETER'S PRIMARY SCHOOL
香港山道70及88號
Aided Primary Schools · AIDED
電話：25462624
學校資料
- 上學年教師總人數
- 75 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 11 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 36 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊教育需要的學生。學校成立了學生支援組，成員包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及本校教師，策劃全方位的方案，由全校教師貫徹執行，並適時加入專家及校外機構的專業支援。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊教育需要的學生。學校成立了學生支援組，成員包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及本校教師，策劃全方位的方案，由全校教師貫徹執行，並適時加入專家及校外機構的專業支援。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：本校課程內容具挑戰性的同時亦能兼顧不同能力的學生。中文科設古典詩文及兒童文學課程，提高學生文學欣賞及創意思維。英文科設經典名著及跨學科閱讀課程，提升學生的跨課程閱讀能力。數學科課程加入數學建模課題，讓學生應用所學。科學科及人文科透過多元評估、户外學習、專題研習等活動，培養他們解決日常生活問題的能力。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊教育需要的學生。學校成立了學生支援組，成員包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及本校教師，策劃全方位的方案，由全校教師貫徹執行，並適時加入專家及校外機構的專業支援。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊教育需要的學生。學校成立了學生支援組，成員包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及本校教師，策劃全方位的方案，由全校教師貫徹執行，並適時加入專家及校外機構的專業支援。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊教育需要的學生。學校成立了學生支援組，成員包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及本校教師，策劃全方位的方案，由全校教師貫徹執行，並適時加入專家及校外機構的專業支援。
原始來源