嘉諾撒聖瑪利書院
ST. MARY'S CANOSSIAN COLLEGE
九龍柯士甸道162號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：27242771
學校資料
- 教師總人數
- 78 (2025/26)
- 辦學團體
- 嘉諾撒仁愛女修會 (2025/26)
- 學校設施
- 禮堂、體育館、聖堂、大球場、雨天操場、電腦室3間、示範室、多媒體教室、活動室、圖書館、地理室、美術室2間、音樂室、縫紉室、家政室、英語活動室、升學輔導資源中心、護理室、輔導室2間、語言自學室、學生議會辦公室及實驗室5間。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援小組亦為有特殊教育需要的學生提供支援。其成員包括學與教務組主任，特殊教育需要統籌主任、校本言語治療師及輔導人員。本校運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，支援有特殊教育需要的學生及有特殊教育需要非華語學生，包括及早識別學生的特殊教育需要；與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、校本言語治療師及教育局人員）合作；提供特別考試安排和言語治療。學生支援小組亦舉辦全校共融活動，以促進學生的共融文化。另外亦安排教師接受特殊教育課程及研討會，以提高教師照顧學習差異的專業能力。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：學生支援小組亦為有特殊教育需要的學生提供支援。其成員包括學與教務組主任，特殊教育需要統籌主任、校本言語治療師及輔導人員。本校運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，支援有特殊教育需要的學生及有特殊教育需要非華語學生，包括及早識別學生的特殊教育需要；與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、校本言語治療師及教育局人員）合作；提供特別考試安排和言語治療。學生支援小組亦舉辦全校共融活動，以促進學生的共融文化。另外亦安排教師接受特殊教育課程及研討會，以提高教師照顧學習差異的專業能力。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：在評估及考試方面，本校會按專業意見為有特殊教育需要的學生提供特殊考試安排（例如休息或額外時間）。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援小組亦為有特殊教育需要的學生提供支援。其成員包括學與教務組主任，特殊教育需要統籌主任、校本言語治療師及輔導人員。本校運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，支援有特殊教育需要的學生及有特殊教育需要非華語學生，包括及早識別學生的特殊教育需要；與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、校本言語治療師及教育局人員）合作；提供特別考試安排和言語治療。學生支援小組亦舉辦全校共融活動，以促進學生的共融文化。另外亦安排教師接受特殊教育課程及研討會，以提高教師照顧學習差異的專業能力。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援小組亦為有特殊教育需要的學生提供支援。其成員包括學與教務組主任，特殊教育需要統籌主任、校本言語治療師及輔導人員。本校運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，支援有特殊教育需要的學生及有特殊教育需要非華語學生，包括及早識別學生的特殊教育需要；與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、校本言語治療師及教育局人員）合作；提供特別考試安排和言語治療。學生支援小組亦舉辦全校共融活動，以促進學生的共融文化。另外亦安排教師接受特殊教育課程及研討會，以提高教師照顧學習差異的專業能力。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：學生支援小組亦為有特殊教育需要的學生提供支援。其成員包括學與教務組主任，特殊教育需要統籌主任、校本言語治療師及輔導人員。本校運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，支援有特殊教育需要的學生及有特殊教育需要非華語學生，包括及早識別學生的特殊教育需要；與不同組別（如教師、家長、輔導小組、學校社工、教育心理學家、校本言語治療師及教育局人員）合作；提供特別考試安排和言語治療。學生支援小組亦舉辦全校共融活動，以促進學生的共融文化。另外亦安排教師接受特殊教育課程及研討會，以提高教師照顧學習差異的專業能力。
原始來源