保良局唐乃勤初中書院

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PO LEUNG KUK TONG NAI KAN JUNIOR SECONDARY COLLEGE

九龍深水埗美荔道11號

Aided Secondary Schools · AIDED

電話：21945707

學校網站

學校資料

教師總人數: 50 (2025/26)
辦學團體: 保良局 (2025/26)
學校設施: 本校綜合教學大樓樓高7層。全校共有二十八間課室及多間特別室，包括：余姸慧圖書館、英語學習中心、學生自修室、地理室、學生會室、視覺藝術室、物理實驗室、科學/化學實驗室、唐乃勤生物科技實驗室、音樂室、鋼琴練習室、電腦輔助學習室、電腦室、語言學習室、生活科技室、設計及科技室、學生活動室、社工室、辯論室、校園電視台、會客室、演講廳、多用途活動室/場地。所有課室均設有空調及連接無線網絡，室內還設有雷射投影機、玻璃幕牆及智能平板電腦儲存櫃，以提供多元化學習環境。 本校設有兩個露天籃球場及禮堂，為學生提供活動場地。另外，本校為每個學生提供及智能電話儲存櫃及儲物櫃。 (2025/26)
支援有特殊教育需要學生的設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。 (2025/26)

SEN 支援及資料來源

官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。

SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組（學習支援組）成員包括副校長、協理校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任、科目支援老師、訓育組老師、升學及就業輔導組老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師。 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，並為有需要的學生制定個別學習計劃，透過定期會議跟進及檢視學生的學習成效。除定期會議外，學生支援組每年均舉辦不同主題的工作坊及講座予學生。 學校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」以增聘額外人手，包括四名教師及一名教學助理，並安排課後抽離小組課程，為學生提供更有效的學習及課後支援。
原始來源
SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校學生支援組（學習支援組）成員包括副校長、協理校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任、科目支援老師、訓育組老師、升學及就業輔導組老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師。 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，並為有需要的學生制定個別學習計劃，透過定期會議跟進及檢視學生的學習成效。除定期會議外，學生支援組每年均舉辦不同主題的工作坊及講座予學生。 學校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」以增聘額外人手，包括四名教師及一名教學助理，並安排課後抽離小組課程，為學生提供更有效的學習及課後支援。
原始來源
SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
原始來源
SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：訓育組及教務組就有特別學習需要的學生，在學生課業、評估及課堂的安排調適，當中包括於統一測驗及考試作個別特別安排，如放大考卷、延長考試時間等。
原始來源
educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組（學習支援組）成員包括副校長、協理校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任、科目支援老師、訓育組老師、升學及就業輔導組老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師。 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，並為有需要的學生制定個別學習計劃，透過定期會議跟進及檢視學生的學習成效。除定期會議外，學生支援組每年均舉辦不同主題的工作坊及講座予學生。 學校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」以增聘額外人手，包括四名教師及一名教學助理，並安排課後抽離小組課程，為學生提供更有效的學習及課後支援。
原始來源
learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組（學習支援組）成員包括副校長、協理校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任、科目支援老師、訓育組老師、升學及就業輔導組老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師。 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，並為有需要的學生制定個別學習計劃，透過定期會議跟進及檢視學生的學習成效。除定期會議外，學生支援組每年均舉辦不同主題的工作坊及講座予學生。 學校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」以增聘額外人手，包括四名教師及一名教學助理，並安排課後抽離小組課程，為學生提供更有效的學習及課後支援。
原始來源
learning_adjustments · mentioned_in_profile
測考及學習調適措施：訓育組及教務組就有特別學習需要的學生，在學生課業、評估及課堂的安排調適，當中包括於統一測驗及考試作個別特別安排，如放大考卷、延長考試時間等。
原始來源
social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組（學習支援組）成員包括副校長、協理校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任、科目支援老師、訓育組老師、升學及就業輔導組老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師。 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，並為有需要的學生制定個別學習計劃，透過定期會議跟進及檢視學生的學習成效。除定期會議外，學生支援組每年均舉辦不同主題的工作坊及講座予學生。 學校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」以增聘額外人手，包括四名教師及一名教學助理，並安排課後抽離小組課程，為學生提供更有效的學習及課後支援。
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speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校學生支援組（學習支援組）成員包括副校長、協理校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任、科目支援老師、訓育組老師、升學及就業輔導組老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師。 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，並為有需要的學生制定個別學習計劃，透過定期會議跟進及檢視學生的學習成效。除定期會議外，學生支援組每年均舉辦不同主題的工作坊及講座予學生。 學校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」以增聘額外人手，包括四名教師及一名教學助理，並安排課後抽離小組課程，為學生提供更有效的學習及課後支援。
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