粉嶺禮賢會中學
FANLING RHENISH CHURCH SECONDARY SCHOOL
新界粉嶺聯和墟聯益街1號
Aided Secondary Schools · AIDED
電話：29473698
學校資料
- 教師總人數
- 71 (2025/26)
- 辦學團體
- 中華基督教禮賢會<br>香港區會 (2025/26)
- 學校設施
- 本年進行多項優化設施工程：新建校史室暨會議室、翻新家政室及化學實驗室。透過優質教育基金計劃建立的STEAM LAB（賢創教室）及MAKER SPACE（賢創坊）讓STEM尖子多加開發及鑽研科技，並支援初中STEAM的普及課程；新建分析科學實驗室，配備專業級分析儀器，促進科學探究。基督教教育中心培育學生靈命；薈賢閣，佈置小型房間，讓師生、生生交流互動；地下設圖書館及獨立座位自修室，放置學習材料，窗外綠化樹影，優化閱讀環境；健身室，提供多元健身器材。其他設施包括環校緩跑徑、英語學習中心等亦有助豐富同學學習經歷。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校成立「學生支援組」，由特殊教育需要統籌主任和特殊教育需要支援老師靈活運用「學習支援津貼」配合其他資源增聘額外人手，以及外購專業服務，並以「全校參與」模式支援不同類型的有特殊教育需要學生，措施包括個別及小組讀寫訓練及學習支援、行為、社交、情緒管理及學習訓練、初中功輔班、校本言語治療及教育心理服務等。為家長及教師提供訓練，使有特殊需要的學生更能融合學校生活。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校成立「學生支援組」，由特殊教育需要統籌主任和特殊教育需要支援老師靈活運用「學習支援津貼」配合其他資源增聘額外人手，以及外購專業服務，並以「全校參與」模式支援不同類型的有特殊教育需要學生，措施包括個別及小組讀寫訓練及學習支援、行為、社交、情緒管理及學習訓練、初中功輔班、校本言語治療及教育心理服務等。為家長及教師提供訓練，使有特殊需要的學生更能融合學校生活。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：上下學期均設統測及考試，亦實施多元化評估政策，以評估學生各方面的能力及表現。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校成立「學生支援組」，由特殊教育需要統籌主任和特殊教育需要支援老師靈活運用「學習支援津貼」配合其他資源增聘額外人手，以及外購專業服務，並以「全校參與」模式支援不同類型的有特殊教育需要學生，措施包括個別及小組讀寫訓練及學習支援、行為、社交、情緒管理及學習訓練、初中功輔班、校本言語治療及教育心理服務等。為家長及教師提供訓練，使有特殊需要的學生更能融合學校生活。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校成立「學生支援組」，由特殊教育需要統籌主任和特殊教育需要支援老師靈活運用「學習支援津貼」配合其他資源增聘額外人手，以及外購專業服務，並以「全校參與」模式支援不同類型的有特殊教育需要學生，措施包括個別及小組讀寫訓練及學習支援、行為、社交、情緒管理及學習訓練、初中功輔班、校本言語治療及教育心理服務等。為家長及教師提供訓練，使有特殊需要的學生更能融合學校生活。
原始來源