聖公會主愛小學(梨木樹)
S.K.H. CHU OI PRIMARY SCHOOL (LEI MUK SHUE)
新界荃灣梨木樹邨
Aided Primary Schools · AIDED
電話：24011985
學校資料
- 上學年教師總人數
- 37 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 64 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 16 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校運用學習支援津貼，並聽取老師、家長及校本教育心理學家的意見，制定各項支援有特殊教育需要學生的具體措施，包括︰教學及評估調適、輔導小組、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等，全面落實全校參與模式融合教育。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：評估及課業調適。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校運用學習支援津貼，並聽取老師、家長及校本教育心理學家的意見，制定各項支援有特殊教育需要學生的具體措施，包括︰教學及評估調適、輔導小組、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等，全面落實全校參與模式融合教育。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校運用學習支援津貼，並聽取老師、家長及校本教育心理學家的意見，制定各項支援有特殊教育需要學生的具體措施，包括︰教學及評估調適、輔導小組、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等，全面落實全校參與模式融合教育。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
課程剪裁及調適措施：評估及課業調適。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校運用學習支援津貼，並聽取老師、家長及校本教育心理學家的意見，制定各項支援有特殊教育需要學生的具體措施，包括︰教學及評估調適、輔導小組、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等，全面落實全校參與模式融合教育。
原始來源