港青基信書院
YMCA OF HONG KONG CHRISTIAN COLLEGE
新界東涌松逸街2號及第40區政府用地
Direct Subsidy Scheme Secondary Schools · DSS
電話：29888123
學校資料
- 教師總人數
- 95 (2025/26)
- 辦學團體
- 香港基督教青年會 (2025/26)
- 學校設施
- 本校座落於大嶼山的青山綠水旁，空氣清新，環境幽美，校舍寬敞，課室設備充足，共設有各種教學特別室包括STEAM Lab，實驗室（物理、化學、生物及綜合科學）、藝術中心、家政<br>室、地理室、多媒體學習室等，每個課室內均設有電腦及投影器。另外學校亦全面鋪設無線網絡。<br>其他設施包括教堂、學生成長中心、人造草球場、全天候多用途運動場、4x100米跑道及跳遠沙池、音樂大樓、多用途室內運動場、劇場、圖書館、健身中心、健體室、有蓋操場、籃球場、足球場、禮堂、學生學習中心等，設施卓越完善，一應俱全，為學生提供更優良的學習環境。 (2025/26)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (2025/26)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：本校採用全校參與模式推行融合教育，透過學生支援組（成員包括一位特殊教育統籌主任、一位教育心理學家、兩位駐校社工、一位學生輔導員、多位教學助理等）為有特殊學習需要的學生提供多方面的支援及照顧。 本校並且安排教師修讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。<br><br>本校靈活運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，包括聘請融合教育教學助理為學生提供適切的支援，例如入班支援、課間和放學後個別輔導。此外，為了進一步支援我們的學生，我們亦善用學習支援津貼為有特殊教育需要的學生實施了針對性的介入計劃，包括社交技能小組以增強溝通和人際關係、活躍小組以發展執行功能和組織能力，以及針對有特定學習困難的學生的閱讀和寫作訓練小組。<br><br>本校與特殊教育統籌主任、教育心理學家、社工及其他專業人士密切合作，定期舉行會議以制定個別教育計劃並定期評估其有效性，幫助他們有效支持孩子的學習。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
測考及學習調適措施：如有需要，學校亦為特殊教育需要的學生設立特別試場以及提供延長作答時間、使用輔助工具和試卷等測考調適。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校採用全校參與模式推行融合教育，透過學生支援組（成員包括一位特殊教育統籌主任、一位教育心理學家、兩位駐校社工、一位學生輔導員、多位教學助理等）為有特殊學習需要的學生提供多方面的支援及照顧。 本校並且安排教師修讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。<br><br>本校靈活運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，包括聘請融合教育教學助理為學生提供適切的支援，例如入班支援、課間和放學後個別輔導。此外，為了進一步支援我們的學生，我們亦善用學習支援津貼為有特殊教育需要的學生實施了針對性的介入計劃，包括社交技能小組以增強溝通和人際關係、活躍小組以發展執行功能和組織能力，以及針對有特定學習困難的學生的閱讀和寫作訓練小組。<br><br>本校與特殊教育統籌主任、教育心理學家、社工及其他專業人士密切合作，定期舉行會議以制定個別教育計劃並定期評估其有效性，幫助他們有效支持孩子的學習。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
測考及學習調適措施：如有需要，學校亦為特殊教育需要的學生設立特別試場以及提供延長作答時間、使用輔助工具和試卷等測考調適。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：本校採用全校參與模式推行融合教育，透過學生支援組（成員包括一位特殊教育統籌主任、一位教育心理學家、兩位駐校社工、一位學生輔導員、多位教學助理等）為有特殊學習需要的學生提供多方面的支援及照顧。 本校並且安排教師修讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。<br><br>本校靈活運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，包括聘請融合教育教學助理為學生提供適切的支援，例如入班支援、課間和放學後個別輔導。此外，為了進一步支援我們的學生，我們亦善用學習支援津貼為有特殊教育需要的學生實施了針對性的介入計劃，包括社交技能小組以增強溝通和人際關係、活躍小組以發展執行功能和組織能力，以及針對有特定學習困難的學生的閱讀和寫作訓練小組。<br><br>本校與特殊教育統籌主任、教育心理學家、社工及其他專業人士密切合作，定期舉行會議以制定個別教育計劃並定期評估其有效性，幫助他們有效支持孩子的學習。
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