中華基督教會公理書院

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THE CHURCH OF CHRIST IN CHINA KUNG LEE COLLEGE

香港銅鑼灣大坑徑17號

Direct Subsidy Scheme Secondary Schools · DSS

電話：25775778

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學校資料

教師總人數

28 (2025/26)

辦學團體

中華基督教會香港區會 (2025/26)

學校設施

大禮堂、小禮堂、科學實驗室、化學實驗室、生物實驗室、物理實驗室、教學廚房、多媒體教學中心、服裝、成衣與紡織室、藝術．設計廊、視覺藝術室、校史廊、演講室、校園電視製作室、圖書館、學生支援中心、籃球場、雨天操場、音樂室、公民教育室、敬拜中心及小型演奏廳、Bang房。 (2025/26)

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道。 (2025/26)

SEN 支援及資料來源

官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。

• SEN_profile · school_reported

  全校參與模式融合教育：本組秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則推動融合教育。推動融合教育須採用「全校參與」模式，由學生支援組協助校長和助理校長推行融合教育的工作，靈活運用校內資源，以「三層支援模式」照顧有特殊教育需要的學生。為有特殊教育需要的學生擬定支援計劃、課程及教學調適、考試及評核的特別安排。與校內輔導團隊協作，照顧有情緒學生的學習需要，以及加強精神健康教育，策劃及組織校內相關專業發展活動，加強對外聯繫（如專業人士與社區資源）及推動家校合作，以支援有特殊教育需要的學生。

  原始來源
• SEN_profile · school_reported

  支援有特殊教育需要學生的設施：斜道。

  原始來源
• SEN_profile · school_reported

  測考及學習調適措施：專題報告、平日表現等亦在評估之列。

  原始來源
• learning_adjustments · mentioned_in_profile

  全校參與模式融合教育：本組秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則推動融合教育。推動融合教育須採用「全校參與」模式，由學生支援組協助校長和助理校長推行融合教育的工作，靈活運用校內資源，以「三層支援模式」照顧有特殊教育需要的學生。為有特殊教育需要的學生擬定支援計劃、課程及教學調適、考試及評核的特別安排。與校內輔導團隊協作，照顧有情緒學生的學習需要，以及加強精神健康教育，策劃及組織校內相關專業發展活動，加強對外聯繫（如專業人士與社區資源）及推動家校合作，以支援有特殊教育需要的學生。

  原始來源