地利亞(閩僑)英文小學
DELIA (MAN KIU) ENGLISH PRIMARY SCHOOL
新界青衣長安邨第二期屋邨第二小學
Direct Subsidy Scheme Primary Schools · DSS
電話：24325123
學校資料
- 上學年教師總人數
- 40 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 地利亞多元文化<br>教育基金有限公司 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- / (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 英文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 18 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：不同背景、族裔的學生一同共融學習、切磋，增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要，提供學習及輔導支援，當中包括評估調適。此外，學生支援組、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師提供適當輔導及跟進，並安排不同個別及小組計劃。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：本校的中文校本學習材料設計以單元形式組織。每個單元設計生活化，通過「學」（課堂學習）、「練」（課業）、「用」（綜合學習活動）的過程，提升學生的語文能力。同時，為照顧第二語言學習者的需要，單元編排按「先聽說、後讀寫」的次序，先發展學生的口語能力，再培養讀寫能力，從而幫助學生學習中文。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：不同背景、族裔的學生一同共融學習、切磋，增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要，提供學習及輔導支援，當中包括評估調適。此外，學生支援組、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師提供適當輔導及跟進，並安排不同個別及小組計劃。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：不同背景、族裔的學生一同共融學習、切磋，增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要，提供學習及輔導支援，當中包括評估調適。此外，學生支援組、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師提供適當輔導及跟進，並安排不同個別及小組計劃。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：不同背景、族裔的學生一同共融學習、切磋，增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要，提供學習及輔導支援，當中包括評估調適。此外，學生支援組、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師提供適當輔導及跟進，並安排不同個別及小組計劃。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：不同背景、族裔的學生一同共融學習、切磋，增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要，提供學習及輔導支援，當中包括評估調適。此外，學生支援組、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師提供適當輔導及跟進，並安排不同個別及小組計劃。
原始來源