東華三院馬錦燦紀念小學
TUNG WAH GROUP OF HOSPITALS MA KAM CHAN MEMORIAL PRIMARY SCHOOL
新界上水清城路2號
Aided Primary Schools · AIDED
電話：26711071
學校資料
- 上學年教師總人數
- 73 (previous school year as labelled in Primary Profiles 2026)
- 辦學團體
- 東華三院 (Primary Profiles 2026)
- 小一學校網
- 80 (Primary Profiles 2026)
- 教學語言
- 中文及英文 (Primary Profiles 2026)
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。 (Primary Profiles 2026)
- 本學年總班數
- 36 (Primary Profiles 2026)
SEN 支援及資料來源
官方參與名單不代表現有空缺；概覽提及的支援屬學校填報安排。
- SENCO · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，成立包括副校長、課程發展主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工的學生支援組，以提供全面支援予有特殊教育需要的學生。例如教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
全校參與模式融合教育：透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，成立包括副校長、課程發展主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工的學生支援組，以提供全面支援予有特殊教育需要的學生。例如教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
原始來源 - SEN_profile · school_reported
課程剪裁及調適措施：定期透過共同備課及進度會議，為學生選取及設計最適切的學習材料，以求達最佳的學習果效。
原始來源 - educational_psychology · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，成立包括副校長、課程發展主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工的學生支援組，以提供全面支援予有特殊教育需要的學生。例如教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - learning_adjustments · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，成立包括副校長、課程發展主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工的學生支援組，以提供全面支援予有特殊教育需要的學生。例如教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - social_work · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，成立包括副校長、課程發展主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工的學生支援組，以提供全面支援予有特殊教育需要的學生。例如教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源 - speech_therapy · mentioned_in_profile
全校參與模式融合教育：透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，成立包括副校長、課程發展主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工的學生支援組，以提供全面支援予有特殊教育需要的學生。例如教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
原始來源